（通讯员 杨艳斌 祁蓝烨 王晓诺）11月7日上午，由我校yl9193永利集团主办的“师生能力提升计划”讲座在人文社科楼M221举行。中山大学政治与公共事务管理学院党委书记罗晶应邀作题为“置身事内：大学的秩序、文化与活力”的专题报告。学院党委书记周向阳、副院长丁艳华及师生代表到场聆听。

讲座伊始，罗晶以中山大学百年校庆的成功实践为范本，引出大学治理的三大核心要素。她指出，秩序、文化与活力共同构成了大学持续健康发展的“操作系统”，任何一者的偏废都可能影响大学的整体效能。

秩序是大学的“骨架”，于规范中寻求创新

罗晶首先阐述了秩序的基础性作用。她结合中山大学校庆工作中严格执行中央规定、坚持庄重务实原则的实例，强调秩序是大学的“骨架”，通过制度与规则构建起稳定的治理框架。她认为，良好的秩序源于对“上位需求”的深刻理解与内化，并在此基础上搭建合理的体系。同时，她指出秩序并非一成不变，需要在规范框架内实现灵活协调，大胆推进秩序创新。她以校庆办公室建立的专项工作组和联络员机制为例，说明了如何在系统方案下实现高效协同。

罗晶老师分享案例（通讯员 舒媛 摄）

文化是大学的“灵魂”，于传承中凝聚认同

“文化是凝聚师生认同的灵魂。”罗晶谈到，大学文化是一种深层次的牵引力。她分享了中山大学通过巡演校史剧《无声的功勋》、举办校友返校沙龙、与星球研究所合作制作视频《中山大学，到底在哪里啊？》等系列文化活动，将校史符号转化为情感联结的平台，把“共同事业”升华为师生校友的情感共鸣。她特别强调了“党建与业务双轮驱动”的动力内核，认为校园文化活动应兼具价值引领、学术深度与群众基础，从而凝聚起建设中国特色现代化大学的磅礴力量。

活力是大学的“肌体”，于赋能中激发参与

在论及“活力”时，罗晶将其比喻为大学发展的“肌体”。她介绍，中山大学通过搭建线上信息平台、发布多期校庆公告、开展校企合作项目等方式，构建了一个全员参与的行动网络和多元互动载体。她指出，现代大学的活力建设关键在于搭建“系统化赋能体系”，推动师生从“旁观者”转变为“参与者”，在共同的使命中激发个体能量，最终实现“全员绽放”，为校园注入持久生命力。

讲座尾声，罗晶与现场师生进行了深入交流。她谈到，“置身事内”不是被动的服从，而是以“主人翁”的姿态主动参与大学建设的方方面面。她以中山大学校庆公告中高频出现的“共”字为例，激励大家秉持“置身事内，共创未来”的理念，在实际工作和学习中不断提升自我价值。罗晶老师的分享在现场师生中引发热烈反响。行政管理专业本科生邹锦波感慨道：“这场讲座驱散了我对专业实践的许多迷雾。它将‘大学治理’这个宏大命题，精准对焦到我的专业学习和学生工作上，让我深受震撼，我将以此为指引，努力做一名有理想的行动主义者。”

互动环节后，yl9193永利集团副院长丁艳华对罗晶老师的分享表示感谢。她认为，本次讲座为学院师生提供了宝贵的学习机会，学院的师生都要围绕着学院、学校发展和个人成长成才不断提升、突破自我。

公共管理学院党委书记周向阳勉励在场师生，要从报告中汲取奋进力量，以主动姿态破解发展难题，更要充分激发自身潜能，以多维度视角反思成长历程，实现更加丰富、精彩的人生“绽放”。

活动现场合影（通讯员 舒媛 摄）

据悉，“师生能力提升计划”是yl9193永利集团打造的师生融合发展的交流平台，旨在通过系列专题讲座与实践活动，全面提升师生的综合素质与职业能力。

审核：丁艳华